dijous, 12 de gener de 2017

CURSOS GENER-MARÇ 2017

CURSOS GENER-MARÇ 2017
------------------------ 
 CURS MONITOR/A A GIRONA (Tarda-vespre) 21 de febrer https://goo.gl/rHa8BJ
------------------------
 CURS MONITOR/A A PALAFRUGELL (Tarda-vespre) 21 de febrer https://goo.gl/bNlSux
------------------------
 CURS DE REFORÇ ESCOLAR I ESTUDI ASSISTIT (OnLine) 7 de febrer https://goo.gl/gwHlD1
------------------------
 CURS EINES D’EXPRESSIÓ ARTÍSTICA PER AL LLEURE (GIRONA) 13 de febrer https://goo.gl/r15cMA
------------------------
 CURS DE MENJADOR ESCOLAR + MANIPULACIÓ D'ALIMENTS (FIGUERES) 15 de febrer https://goo.gl/r15cMA
------------------------
 CURS DE MENJADOR ESCOLAR (on-line) 7 de març https://goo.gl/r15cMA
------------------------




Es prorroga el Tercer Conveni del Sector del Lleure Educatiu i Sociocultural

La vigència del Conveni s’allargarà un any més tal com ha acordat la Comissió Paritària del Conveni.

La Comissió Paritària del Conveni ha arribat a un acord de ratificació del Conveni del Sector del Lleure Educatiu i Sociocultural per un any més en la seva totalitat. El Conveni preveu la seva pròrroga any rere any si no és denunciat per cap de les parts. Tot i això, la Comissió Paritària considera apropiat fer una acord explícit d’aquesta pròrroga per un any més. Per aquest motiu, l'acord es registrarà al Departament de Treball, Afers Socials i Famílies de la Generalitat de Catalunya.

Per tal de fer la màxima difusió del conveni entre el sector, l'Associació Catalana d’Empreses del Lleure, l’Educació i la Cultura (Acellec), La Confederació i l'Associació de Cases de Colònies i Albergs de Catalunya (ACCAC) han fet una edició del document publicat al DOCG el 10 de juliol del 2015. Aquestes entitats volen donar a conèixer aquest conveni per garantir la continuïtat i la màxima qualitat dels serveis de lleure educatiu i sociocultural.



Sessió formativa sobre el Decret 267/2016, de 5 de juliol

Jordi Iglesias impartint la formació a l'aula del CEESC gironí. Foto: Rubèn Fornós

Aquest passat dimecres 11 de gener de 2017, a la seu gironina del Col·legi d'Educadores i Educadors Socials de Catalunya (CEESC) ha tingut lloc la càpsula: Sessió formativa sobre el Decret 267/2016, de 5 de juliol, de les activitats d'educació en el lleure en les quals participen menors de 18 anys, a càrrec de Jordi Iglesias Mateo, educador social i director de l'Escola d'educadors i educadores en el lleure l'Empordà.

Iglesias, a banda de destacar les novetats d'aquest decret respecte l'anterior al qual substitueix, ha fet incidència al càlcul de les ràtios de dirigents que ha de tenir qualsevol activitat regulada per aquest decret, que val a dir, també regula activitats de vacances amb menors de 18 anys, de caire esportiu.


Els assistents a la càpsula formativa al CEESC gironí. Foto: Rubèn Fornós

dissabte, 7 de gener de 2017

Necessites el títol de monitor/a d'activitats de lleure?



Necessites el títol de monitor/a d'activitats de lleure?

Curs intensiu de tardes de 17.30h a 21.30h de dilluns a dijous
Inici de curs: 21 de febrer│Final: 27 de març 2017
Lloc: Espai CEESC de GIRONA (A un minut de la RENFE)
Más informació i inscripció: Informació i inscripció

Coneixes la nova normativa d'obligat compliment que regula les activitats de lleure que va entrar en vigor el passat 1 de novembre?

Sessió formativa sobre el Decret 267/2016, de 5 de juliol, de les activitats d'educació en el lleure en les quals participen menors de 18 anys (Gratuïta però cal inscripció)
Data: Dimecres 11 de gener a les 19h
Lloc: CEESC a Girona. Ibèria 4, Girona.
Més información i inscripción gratuïta: Inscripció gratuïta

dimarts, 3 de gener de 2017

Cursos GENER-MARÇ 2017





CURS
+INFO
DATA INICI
POBLACIÓ
ESTAT MATRÍCULA
MODALITAT


CURS DE MONITOR/A LLEURE (Semi-presencial)
21 de febrer de 2017
GIRONA - CEESC
MATRÍCULA OBERTA
Intensiu de tarda-vespre


CURS TRANSPORT ESCOLAR (OnLine)
10 de gener de 2017
ON-LINE (No presencial)
MATRÍCULA OBERTA
ON-LINE  
CURS DE REFORÇ ESCOLAR (OnLine)
7 de febrer de 2017
ON-LINE (No presencial)
MATRÍCULA OBERTA
ON-LINE  
CURS EINES D’EXPRESSIÓ ARTÍSTICA PER AL LLEURE (Presencial)
13 de febrer de 2017
GIRONA - CEESC
MATRÍCULA OBERTA
De 18 a 21:30 h. (3 hores i mitja cada dia)
CURS DE MENJADOR ESCOLAR + MANIPULACIÓ D'ALIMENTS (Presencial)
15 de febrer de 2017
FIGUERES
MATRÍCULA OBERTA A PARTIR DEL 6 DE FEBRER DE 2016
Dimecres de 15.45 a 18.45 h
CURS MENJADORS ESCOLARS (OnLine)
7 de març de 2017
ON-LINE (No presencial)
MATRÍCULA OBERTA
ON-LINE
Més informació a www.escolaemporda.cat

dilluns, 2 de gener de 2017

dimarts, 15 de novembre de 2016

Ara és temps de positivisme i, sobretot, d’acció!

L’educació emocional i l’educació en valors està canviant el funcionament de les persones, de les aules, dels grups de treball, de les empreses, de les famílies, de les comunitats de veïns, dels barris, dels pobles, de les administracions, dels governs, i també dels països i per tant, del món.

De fet, que les persones prenguem consciència de la realitat, aprenguem a superar les nostres pors i limitacions, que les persones aprenguem a estimar-nos a nosaltres mateixes, que aprenguem a escoltar els nostres sentiments i a respectar-nos les unes a les altres ens està donant ales, estem tastant l’autèntica llibertat, ens està donant poder i aquest poder senzillament ens fa que vulguem transformar la nostra realitat i per tant la realitat de tots i de totes.

De fet,l que les persones aprenguem a reflexionar, a decidir, a participar activament de la nostra vida fa que formem part activa de la transformació social, política, cultural i econòmica.

A partir d’aquí, les persones ens estem apoderant de la nostra realitat, de la nostra llibertat i de la nostra calma.

I tot comença quan simplement et quedes uns segons ens silenci i et demanes: qui sóc? i què hi faig aquí? I comences a buscar sentit a la teva pròpia vida... Trobant les autèntiques respostes des del teu interior...

Els professionals de l’educació saben que la seva major responsabilitat és apoderar infants i joves i què és precisament aquest apoderament que s’anirà adquirint a través del temps que farà la persona lliure i responsable de la seva pròpia existència.

El món serà i és allò que nosaltres volem que sigui... S’ha acabat l’època de les excuses, del victimisme, s’està acabant l’època on la por governava... Ningú ens va dir que seria fàcil això de construir el món a la nostra mida, però ara ha arribat l’hora que a través de la nostra responsabilitat actuem en conseqüència amb allò que volem.

I és, precisament per aquest motiu, que aquesta educació emocional i educació en valors s’ha de donar en tots els àmbits i continuadament perquè cada persona adquireixi la consciència necessària i activi la seva pròpia responsabilitat de transformació.

I és per això, que els educadors i educadores en tots els àmbits han de tenir les eines i els recursos per treballar constantment aquesta educació emocional i educació en valors, per a que el creixement personal de cadascú sigui possible.

Tots i totes hem de passar per l’experiència del descontrol per poder passar per l’experiència del control descontrolat de les nostres emocions...

El paradigma de l’educació està canviant exageradament ràpid perquè senzillament nosaltres, les persones, estem canviant.

De fet n’estem fartes de la negativitat i li estem donant l’esquena, ara és temps de positivisme i, sobretot, d’acció!


Eva Fornós Puigvert

dissabte, 22 d’octubre de 2016

L’Escola l’Empordà visita SIMO EDUCACIÓN a Madrid

Es tracta del saló on es presenta la més avançada de tecnologia educativa

Jordi Iglesias i Rubèn Fornós, director i administrador respectivament de l’Escola d’educadors i educadores l’Empordà han visitat aquest passat dimecres i dijous 19 i 20 d’octubre el saló SIMO EDUCACION – Saló de tecnologia per a l’ensenyament, a Madrid.

El motiu d’aquest desplaçament a aquest saló ha vingut motivat pel fet d’intentar millorar les plataformes de gestió que actualment fa servir l’Escola l’Empordà tant per a la gestió del seu alumnat com per a la plataforma dels cursos on-line que, actualment, porta a terme aquesta escola. Millora que permetrà facilitar al professorat l’avaluació de l’alumnat per un cantó, i a l’alumnat l’accés a la informació d’aquesta avaluació de forma personalitzada, i a més, la realització dels cursos on-line, per l’altre.

Al saló, es van realitzar prop d’una trentena d’entrevistes, la majoria d’elles a proposta dels membres de l’equip directiu de l’Escola l’Empordà, però també d’altres (que per cert van ser molt oportunes) a iniciativa d’alguns expositors. Val a dir que hi havia 140 expositors i es va haver de fer un triatge en funció dels interessos d’aquesta escola.

Des de programes específics per prevenir el bulling a les escoles, fins a demostracions de robòtica, passant per mitjans tecnològics com les impressores 3D i les pantalles digitals fins a tota mena de plataformes virtuals de gestió de centres educatius passant pels nous reptes editorials amb les TIC’s aplicades a l’edició de continguts d’ensenyament, és part del que es podia tastar en aquest saló madrileny.

Destacar especialment les eines ofertes per Google en la plataforma Google for Edtucation, des de fa ben poc nomenada G Suite for Education (tan recent aquesta nova denominació que els partners que es dediquen a la seva aplicació pràctica portaven encara als seus uniformes la denominació antiga). Aquesta plataforma és aprofitada per diverses empreses per complementar el seu producte, des de venedors d’ordinadors i tauletes fins a editorials que ofereixen els seus productes interaccionant amb les eines que aquesta plataforma ofereix, on hem de destacar Classroom, una de les eines educatives que proporciona Google en aquesta plataforma.

Val a dir que l’Escola l’Empordà és usuària d’aquesta plataforma des dels seus inicis, i ja abans de crear-se Google for Education, també ho era de les eines educatives de Google que aquesta empresa posava a la disposició de tothom a la xarxa. L’equip directiu que va visitar aquest saló va quedar sorprès que aquesta plataforma, i des de varis empreses expositores, la presentessin com la gran novetat. Tot i això, i malgrat l’expertesa de l’Escola l’Empordà en trobar aplicacions d’aquesta plataforma i adequar-les a les seves necessitats de gestió educativa, es va arribar a la conclusió que les aplicacions de control per les quals s’havien desplaçat a Madrid només les podien trobar en programes específics, havent de superar el problema d’adaptació (amb el cost econòmic que això comporta), ja que la majoria d’aquestes aplicacions estan pensades per a centres docents d’educació formal.

L’anècdota d’aquesta visita al SIMO EDUCACIÓN va ser sens cap mena de dubte el fet de que el 95% de les entrevistes van ser realitzades en català, ja que es tractava d’empreses catalanes que havien desplaçat el seu personal a aquest saló. Salvant la ignorància en aquest tema dels representants de l’Escola l’Empordà, aquests van sortir amb la impressió que la tecnologia educativa a Espanya està en mans d’empreses catalanes en la seva gran majoria.


Rubèn Fornós, director administratiu de l'Escola l'Empordà a SIMO EDUCACIÓN 2016



















-----------------------------------------------------------------------------------------
El passat 21 d'octubre es va clausurar SIMO EDUCACIÓ 2016, Saló de Tecnologia per a l'Ensenyament, que durant tres dies va reunir al pavelló 12 d'IFEMA a la comunitat educativa professional al voltant de la innovació. Una edició que es va saldar amb un excel·lent balanç de resultats i la visita de 8.222 professionals que van poder conèixer de primera mà els nous recursos i solucions tecnològiques al servei de l'activitat docent, presentades per les 244 empreses participants.

També ha estat significatiu l'abast nacional d'aquesta convocatòria en la que prop del 40% dels professionals assistents acudien de fora de Madrid, amb la presència de visitants de tot Espanya. Pel que fa al'afluència internacional, cal destacar la visita de 200 professionals.

En referència al perfil dels visitants segons la seva activitat, els resultats d'aquesta edició assenyalen que 
  • un 29% van ser professors; 
  • un 16% coordinadors TIC; 
  • un 32% directors a CEO de centres educatius,
  • un 5% representants de les administracions públiques.
També han visitat SIMO EDUCACIÓ els professionals de l'ecosistema TIC, que han significat un 17%; estudiants universitaris, un 11%, i el personal no docent de centres educatius, un 9%

Atenent al tipus de titularitat del centre, cal destacar que un 38% dels professionals eren de centres públics, el 27% de concertats, i el 35% de privats. A més han estat representades totes les etapes educatives: Infantil, Primària, Secundària, Batxillerat, Formació Professional, i Educació Superior.

Així mateix es va desenvolupar un gran èxit de convocatòria el programa d'activitats, organitzat en col·laboració amb Educació 3.0, que va congregar 6.506 assistents. El programa va oferir més de 200 sessions, amb les intervencions d'un elenc de reconeguts experts nacionals i internacionals; l'exposició d'una selecció de 49 experiències innovadores a les aules; tallers pràctics; les presentacions dels projectes d'innovació TIC i experiències que s'estan duent a terme les Conselleries d'Educació d'Astúries, Balears, Canàries, Cantàbria, Castella-la Manxa, Castella i Lleó i Madrid, així com unes jornades especials organitzades, respectivament, per laComissió Sectorial de Tecnologia de la Informació i Comunicacions, de Crue Universitats Espanyoles; Escoles Catòliques; ONCE; l'Ambaixada de Finlàndia, l'Institut Nacional de Tecnologies Educatives i de Formació del Professorat, Intef, i la trobada de cooperació empresarial i emprenedoria en tecnologies per a l'ensenyament ,, dut a terme per la Fundació per al Coneixement madri + d.

Per la seva banda Red.es va organitzar la taula rodona "Educació hiperconnectada, amb la participació de representants del Intef i de les Conselleries d'Educació d'Andalusia, Galícia, La Rioja i Múrcia, comunitats on ja s'ha iniciat el projecte per dotar de connectivitat de banda ampla ultraràpida a tots els centres de primària i secundària sostinguts amb fons públics.

També es van desenvolupar en aquesta edició nombroses presentacions en els estands a càrrec de més de 20 empreses i entitats expositores.

El Saló, que va ser inaugurat el 19 d'octubre pel Ministeri d'Educació, Cultura i Esport, Íñigo Méndez de Vigo, va dedicar un especial reconeixement a la feina dels professionals, companyies i institucions que afavoreixen el desenvolupament i la implantació de solucions TIC al sector educatiu, amb els Premis SIMO EDUCACIÓ, i va oferir una nova plataforma de promoció i visibilitat als més emprenedors a l'espai SIMO EDUCACIÓ IMPULS.