EMPORDÀ LLEURE

Durant dues setmanes cada dia de les 7h a les 10h del vespre de dilluns a dijous, estic impartint un Curs d’Iniciació en el Lleure a Banyoles, assistit per altres professors de l’Escola l’Empordà. Aquest curs ha estat organitzat per Serveis Socials de l’Ajuntament de la capital del Pla de l’Estany i inicialment es va enfocar per al col·lectiu immigrant, sobretot marroquí. La necessitat de normalització i d’integració d’aquest col·lectiu ha obligat als organitzadors a plantejar-se la necessitat de convocar un curs obert a tots els joves de Banyoles on el resultat és que es barregen tant joves immigants com autòctons. El segon dia de classe els vaig demanar que ensenyessin una cançó que recordessin de quan eren petits i els nois del col·lectiu marroquí ens van ensenyar una joia de cançoneta que més o menys traduïda ve a dir: “pinto al papa / pinto a la mama / amb molts colors / amb molts colors / pinto una bandera / dalt d’una muntanya / sóc un artista / sóc un artista”. Tenim la...

El departament d'Educació preveu aprovar un decret que regularà l'activitat dels múltiples locals que es fan passar per guarderies sense tenir l'autorització ni complir els requisits pertinents. Segons declaracions del director general de Centres Docents, Jordi Roca, la nova regulació entrarà en vigor a partir del curs que ve. L'existència de ludoteques o pàrquings de nens amb multiples denominacions que fan funcions de guarderia sense comptar amb l'autorització preceptiva de la Generalitat, ni disposar del personal i les instal.lacions que la normativa exigeix als centres educatius, és una pràctica que segons el Departament d’Educació està a punt d'acabar. Sembla que l'objectiu de la nova normativa serà la d'evitar que els establiments que atenen infants de 0 a 3 anys, per exemple les ludoteques o el que es coneix com a pàrquings de nens per la seva absència de proposta pedagògica, puguin dur a terme "una atenció regular i sistemàtica sense a...

A casa tenim un ordinador familiar que faig servir conjuntament amb la meva dona i la meva néta de 4 anys, l’Àfrica. Jo tinc molt clar que per aprendre s’ha de remenar. En el meu cas, la més sonada la vaig fer l’any 1997 quan vaig comprar el meu primer PC. Jo era dels pocs que féiem servir l’Apple. El vaig comprar a l’Hipercor, en un pla de pagaments a terminis, i quan me’l van portar a casa la primera cosa que vaig fer va ser formatejar-lo. Vaig pensar: si me’n surto tindré molt de guanyat, i si no, sempre els hi podrè preguntar què collons m’han venut. Me’n vaig sortir. Així doncs, no us estranyi que el deixi lliurement a la meva nèta. El ratolí el va aprendre a fer anar, ara ja fa quasi un any, amb un joc que havia de colocar el mobiliari d’una habitació al seu gust. No va calguer ensenyar-li res, la motivació per fer una cosa que entenia a la perfecció (com ara que el coixí va a la capçalera del llit) va ser el centre d’interès que aprengués la tècnica d’arrossegar, deixar ...

Dimarts, l’Escola l’Empordà hem organitzat conjuntament amb l’Àrea de Joventut de l’Ajuntament de Palamós una jornada formativa sobre la temàtica de l’abús sexual infantil. Aquesta activitat ha estat patrocinada per Secretaria General de Joventut i ha estat una de les tres que s’han portat a terme a tot Catalunya patrocinades per la Generalitat de Catalunya. Jo ja hi havia participat junt amb en Jordi, en un curs de formació més ampli organitzat per la mateixa Secretaria General de Joventut l’any 2003, conseqüència del qual la nostra escola va incorporar en el seu temari la prevenció de l’abús sexual infantil. En vaig fer un ampli reportatge que vam publicar a La Proa i que ha servit de base per a les classes que impartim. Posteriorment, ara fa un any vaig assistir junt amb professores de l’Escola en una d’aquestes Jornades a Girona, on no se superaven la dotzena de persones. I ara, hem aconseguit reunir 35 persones, la majoria alumnes dels cursos de Monitors que s’imp...

De vegades penso que hauria de pagar als meus alumnes per donar-los classe, bé prou que ells ho fan per venir-hi. Ells s'enduen una formació especialitzada, però jo cada vegada aprenc i m'especialitzo més gràcies a ells. L'educació té la màgia d'aquesta retroalimentació que t'enriqueix i jo en sóc plenament conscient d'això. Un alumne/a no és un sac buit que omples de coneixements, sinó que es tracta d'una persona amb tot els seu bagatge cultural. Jo, quan començava a donar classes, ara ja fa 26 anys, vaig cometre l'error d'anar a la meva primera classe pensant que era jo qui tenia els coneixements i que els meus alumnes eren qui els havien de rebre. Quan equivocat que estava!... Ara, passats els anys, deixo ben clar a la meva primera classe que els hi faig que la meva funció és fer-los reflexionar i els hi argumento que la reflexió és l'arma més poderosa de la que estan dotats. Aquest passat divendres m'en vaig anar de colònies ...