EMPORDÀ LLEURE

Fa uns dies que anem publicant a l'Empordà Lleure tot allò que pot ser interessant de com quedarà la formació dels monitors/es i directors/es d'activitats de lleure després de l'aprovació de les qualificacions professionals des de que    el   Boletín Oficial del Estado del 9 de mayo 2011  va publicar les noves "cualificaciones profesionales" de: Dinamización de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Nivel 2. (Monitor de tiempo libre) Dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil. Nivel 3. (Director de tiempo libre) En aquesta línia publiquem un enllaç a un article de  Roberto Bañón. Director de la Escuela Regional de Animación y Tiempo Libre. Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, que ens ajuda a anar configurant la idea de com poden quedar les coses en referència a aquestes formacions i les relacions que hauran de tenir en un futur immediat amb les ensenyances d'àmbit professional i amb les d...

Fa uns dies durant una reunió de treball, vam reflexionar sobre un document on figuraven veritats molt simples sobre l'educació no formal i la formació dels monitors.  A tots els assistents ens va semblar un document molt complet i sobretot que s'acostava a la realitat a la qual estem acostumats. El document em feia pensar en com estem educant als nostres alumnes en competències en els cursos de monitor o de coordinador de temps lliure.  La resposta em semblava complicada, però pot acostar-se als següents punts: Saber.   Dotem als alumnes de les nocions teòriques bàsiques per al desenvolupament de les seves funcions com a monitors de temps lliure.  Aportem coneixements teòrics de temes tan dispars com psicologia, treball en equip, legislació o educació per a la salut. Per tant el nivell del saber es treballa en el curs. Saber Fer.   Si l'educació no formal es caracteritza per alguna cosa, és per la posada en pràctica durant les sessions d'aquests concepte...

El llibre La manipulació d’aliments en els menjadors escolars ja és una realitat. Aquest llibre és el complement del curs de manipuladors d’aliments per a servei d’atenció al públic en menjadors col·lectius i, més específicament, menjadors col·lectius per a menors, on s’inclouen els menjadors escolars. El curs de manipulació d’aliments ja fa un any que l’Escola d’educadors i educadores l’Empordà l’imparteix en dos formats, com a curs individual i com a complement de l’especialització del curs de monitors i monitores de menjadors escolars. El seu autor Rubèn Fornós és educador social i professor d’educadors i educadores en el lleure a la nostra escola i entre altres matèries, imparteix aquest curs de manipulació d’aliments. La correcta manipulació dels aliments és la clau per evitar les con­se­qüències de les toxi­in­fec­cions alimentàries, algunes d’elles molts greus per a la salut, conseqüències que fins i tot po­den arri­bar a ser mortals. Els nens i les ...

El pasado 28 de octubre, a través del Ministerio de Trabajo e Inmigración se han aprobado por Real Decreto 115 nuevos Certificados Profesionales, entre ellos y de los que voy a hablar especialmente, se encuentran los certificados de dinamización de actividades de tiempo libre y el de información juvenil. Estos nuevos certificados de profesionalidad pertenecen a las Cualificaciones Profesionales correspondientes a la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. La formación correspondiente a estos certificados se imparte actualmente desde las Escuelas de Formación en la Animación y Tiempo Libre bajo la denominación en nuestra Comunidad de Monitor de Tiempo Libre, o Informador Juvenil respectivamente, impartido este último en la Escuela de Formación de la Junta de Castilla y León. Con toda esta nueva realidad, se deben unir con el último fin de tener que entenderse desde las diferentes administraciones, las realidades de empleo, educación y juventud, y...

No crec en el fet que hi hagi una barrera entre joves i adults, les barreres es formen entre les persones, no importa les edats, quan ens perdem el respecte. És fàcil perdre el respecte als infants i als joves, si creus que tens dret a tenir el control de les seves vides, tan sols pel fet que són més petits en edat que tu. Un greu error que té les seves conseqüències. Quan decideixes intervenir a les seves vides i ho fas a traves d’un continu control, moltes vegades obsessiu, violes la seva intimitat, criminalitzant a voltes les seves opinions, reprimint els seus gustos i tendències, excloent-los de les decisions familiars i per tant excloent-los de les decisions que impliquen a la seva pròpia vida, estem construint amb aquestes persones una barrera, que costarà moltes vegades anys a poder-la destruir. És fàcil fer-nos una idea ben equivocada de les persones si quan les observem només veiem els seus defectes, defectes i imperfeccions que tots i totes tenim, evide...