EMPORDÀ LLEURE

Us volem recordar que aquest dissabte comença el darrer curs de MONITOR/A RESPONSABLE DE SALUT abans de la temporada d'estiu. Encara hi sou a temps de matricular-vos, només cal que formalitzeu la vostra inscripció a través  del formulari   Com ja sabeu els alumnes de l'escola teniu un descompte en el preu de la matrícula Les dades dels curs són les següents: Curs de responsable de salut a Calonge Codi:   S-CAL-0611 Curs:  CURS DE MONITOR/A RESPONSABLE DE TEMES DE SALUT Dates:  (Dates definitives) 3, 4, 10 i 11 de juny de 2011 Prova d'avaluació 18 de juny de 2011 Durada:  24 hores lectives Modalitat:  Caps de setmana Horaris:   DIVENDRES: 17h a 21h DISSABTE: 10h a 14h i 16h a 20h Lloc:  Aula de formació de l'Escola l'Empordà Preu:  150€ / 130€ alumnes de l'Escola l'Empordà Condicions d'accés:  Tenir el títol de monitor o director d'activitats de lleure (Els alumnes de l'Escola l'Empordà que estan en procés d'...

La Direcció General de Joventut organitza la Jornada informativa: El decret d'activitats d'educació en el lleure per a infants i joves menors de 18 anys Data: 9 de juny de 2011 Horari: de 18 a 20h. Lloc: Sala d'Actes de la Direcció General de Joventut (Calàbria, 147. Barcelona) Organitza: Direcció General de Joventut . Més informació.

Reial Decret sobre la qualificacions professionals de director i monitor.  Publicat el Real Decreto 567/2011, de 20 de abril, por el que se complementa el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales, mediante el establecimiento de cuatro cualificaciones profesionales de la familia profesional servicios socioculturales y a la comunidad. Veure la publicació. Veure comentari:  http://juventudytiempolibre.blogspot.com/2011/05/cualificaciones-profesionales-en-el.html

El dilluns passat va aparèixer al  Boletín Oficial del Estado (BOE), tres qualificacions professionals noves i relacionades en el treball amb joves sota la denominació:  Dinamización, dirección y coordinación de actividades de tiempo libre educativo infantil y juvenil  i  Información juvenil . La qualificació més rellevant és la de l’Informador/a Juvenil, que per primera vegada es qualifica com a professional  amb característiques formatives específiques i amb una titulació reconeguda i concreta homologable a nivell estatal i europeu. El  Instituto Nacional de las Cualificaciones  (INCUAL) va iniciar el procés d’aquesta qualificació ara fa tres anys i l’AcPpJ, en aquell moment, va criticar el fet que mentre aquest col·lectiu professional centrava el seu interès en els estudis universitaris i es defensava la dignificació de la professió a través de cursos d’especialització i de postgrau, el mateix organisme institucional havia tardat en respo...

Últims dies per a matricular-se al curs de monitors/es intensiu de juny .  Aquest és l'últim curs de monitors abans de l'estiu i té com a característica principal que tots els alumnes matriculats a aquest curs, que es vulguin acollir a aquesta possibilitat, tindran la l’oportunitat de fer les pràctiques d’una manera intensiva a la pròpia escola en unes colònies a finals de juny o primera quinzena d’agost. Per acollir-se a aquestes pràctiques cal tenir disponibilitat total, ja que cal quedar-se a dormir. El primer dia de curs s’informarà detalladament d’aquesta possibilitat. Codi:  M-CAL-0611 Curs:  Curs de monitors i monitores d'activitats de lleure Dates: JUNY: 8, 9, 10, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 20, 21, 22 Durada:  100 hores Modalitat:  intensiu de tardes Horaris:   Tardes de 16h a 22h Exceptuant  el divendres 17 i dissabte 18 de juny: del les 17h del divendres a les 20h del dissabte Lloc:   Espai jove de Calonge C/ Cervantes 2 Les ...

El Departament d'Ensenyament de la Generalitat ha confirmat els canvis en l'horari del proper curs a educació infantil i primària -retardant mitja hora l'acabament de les classes al matí i avançant-la a la tarda- difonent a través del seu web el calendari que està negociant amb les juntes de directors, els sindicats i el Consell Escolar de Catalunya. Ahir, la Conselleria que dirigeix Irene Rigau, va decidir fer pública la seva proposta en vista que el document ja ha transcendit; però, al mateix temps, Ensenyament va aclarir que el nou calendari escolar per al curs 2011-2012 no serà oficial fins al 3 de juny, quan el Govern el publicarà. Les classes i les vacances El document que el Departament d'Ensenyament ha plantejat als diferents agents educatius preveu dues dates per a l'inici de les classes: el 7 de setembre per a tota l'etapa obligatòria i el dia 14 per als cicles formatius de grau superior, les escoles oficials d'idiomes i les de formació d...

La consellera d’Ensenyament, Irene Rigau, ha recordat davant dels mitjans de comunicació que la proposta del calendari està a consulta davant del Consell Escolar “per saber quina és al seva opinió”. La consellera considera que tant l’aposta d’iniciar el curs el 7 de setembre com la proposta de començar-lo el 12 de setembre “té uns avantatges i uns inconvenients per a la família” i per tant hi haurà disfuncions en la conciliació de l’horari familiar. Per això la consellera ha assegurat que “procurarem que hi hagi màxim consens”. Per la titular del departament el més important és “que es facin els 176 dies de classe”.   En aquest punt ha recordat que hi ha anys que és possible avançar l’inici de curs abans de l’11 i d’altres haurà de ser després. Rigau ha declarat que si cada reflexió acaba sent un debat públic “acabarem cansant a la gent”. Ha afegit que ara “també sabem que quan proposem el dia 7 es veuen avantatges pel 12 i quan es proposa el 12 es veuen avantatges per inicia...

La Federació d'Associacions de Mares i Pares d'Alumnes de Catalunya (Fapac) no es rendeix en la seva lluita per defensar la sisena hora a primària, una ampliació horària introduïda pel tripartit i aprovada en el Pacte Nacional d'Educació que el nou govern de CiU ha decidit eliminar. Per deixar clar el seu punt de vista, la Fapac ha elaborat un manifest en el qual recull les seves raons per conservar la mesura i, alhora, desmunta els arguments en contra. La necessitat d'estabilitat en el sistema, una perceptible correcció de la tendència negativa dels resultats educatius en els anys que s'ha implantat la sisena hora i l'equiparació de les condicions d'escolaritat amb l'escola privada concertada són els motius principals de la Fapac per reivindicar la sisena hora. Una hora més, un curs més Entre els arguments de la Fapac també hi ha que aquesta hora de més ha permès que l'alumnat faci una mitjana de 175 hores més de classes durant el curs; una quan...

Bon dia, Com ja sabeu el decret de reestructuració del departament ha suprimit el servei d’educació en el lleure i demà m’he d’incorporar a una nova plaça de nivell bàsic Sabeu que estic emprenyat, decebut i indignat, però no volia deixar de fer-vos arribar el meu model de formació, sobretot, ara que s’acaba el procés de les Qualificacions professionals i, per fi, podreu modificar els cursos... Vaja, podreu fer tot allò que fins ara no he pogut fer. Sempre he apostat per un  únic model de Formació  en l’educació en el lleure: Centrat en les escoles de lleure, obert i coordinat amb els diversos àmbits de la formació professionalitzadora i adaptat a les necessitats de les associacions, entitats i empreses de serveis educatius de lleure en constant evolució. Les Qualificacions Professionals ens ajuden a racionalitzar aquest model Notes d’aclariment.- Una Qualificació Professional no és un títol, ni et permet treballar. Simplement descr...

El passat dissabte vaig fer la darrera sessió maratoniana de docència en els cursos de monitors i monitores de lleure d’aquesta passada setmana santa, igual que en Salvi, en Jordi, en Quim, en Xavi i la meva filla Eva. Estem fent sis cursos a la vegada i això provoca estrés i cal molta organització. El dissabte vaig anar a donar classes ben malalt, en Jordi ja havia previst una persona, en Joan, perquè em podés substituir, tot i que jo vaig dir que el trucaria si calia fer-ho, jo estava a les dependències del GEiEG a Sant Narcís amb el curs de Girona. Suposo que l’adrenalina que vaig anar fabricant a mida que m’enfrontava a la classe va fer que desaparegués l’intens dolor que sentia a l’estómac, i poc a poc me n’adonava que em sentia millor. D’això, des d’un primer moment, vaig fer conscients als alumnes, a qui els agraeixo la seva comprensió. A la tarda vam fer una hora i mitja de cançons, transportant-los a diverses tècniques i modalitats, sempre al meu estil, “vosaltres heu de treba...